Begleitung – Inklusion
Befinden sich hörbeeinträchtigte Kinder im Kindergarten oder einer Schule mit hörenden MitschülerInnen, ist es notwendig, dass die unterrichtenden Personen (KindergärtnerInnen, LehrerInnen) und die MitschülerInnen entsprechende Informationen über das Thema Hörbeeinträchtigung und über den ‚Umgang‘ mit Hörbeeinträchtigten erhalten.
Erfolgt die Beratung rechtzeitig, können mögliche Schwierigkeiten von vorn herein umgangen bzw. aktuelle Probleme behandelt werden.
In diesem Fall ist die audiopädagogische Beratung zeitlich begrenzt und abgestimmt auf die individuellen Bedürfnisse des jeweiligen hörbeeinträchtigten Kindes (interdisziplinäre Zusammenarbeit).
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AudiopädagogInnen, können hörbeeinträchtigte Kinder und Jugendliche auch in Schule und Ausbildung begleiten und unterstützen. Ihre Aufgabe besteht darin, die Kinder und Jugendlichen bei der Erarbeitung von Schulstoff oder von Arbeits- und Lerntechniken zu unterstützen, falls es nötig sein sollte.
Ziel ist es, Hör-, Verhaltens- und Lernstrategien zu reflektieren und zu üben und Lerndefizite zu bearbeiten. Wichtig ist aber auch die Unterstützung in Bezug auf soziale Fähigkeiten – ‚dazugehören‘ und nicht nur ‚dabei sein‘!