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Sie tragen aufgrund einer Hörbeeinträchtigung TECHNISCHE HÖRHILFEN?
Sie haben rasch bemerkt, dass sich das „neue Hören“ NICHT mit dem gewohnten Hören deckt?
Das ist richtig!
Nach einer technischen Versorgung mit einem HÖRGERÄT oder einem IMPLANTAT hört man ANDERS.
,,Ich sehe eine Hörbeeinträchtigung als eine individuelle „Hörausgangssituation“, die mit Hilfe von technischen Hilfsmitteln zur Grundlage für die Hör- und Sprachentwicklung wird.
Sie ist Teil der Persönlichkeit hörbeeinträchtigter Kinder und Erwachsener.“
,,Ich sehe eine Hörbeeinträchtigung als eine individuelle „Hörausgangssituation“, die mit Hilfe von technischen Hilfsmitteln zur Grundlage für die Hör- und Sprachentwicklung wird.
Sie ist Teil der Persönlichkeit hörbeeinträchtigter Kinder und Erwachsener.“
„Ziel meiner Tätigkeit ist, gemeinsam mit den hörbeeinträchtigten Personen, einen Weg zu finden,
den Hörsinn mit Hilfe der Technik (wieder) vollumfänglich zu nutzen.“
„Durch die audiotherapeutischen Einheiten, lernen Sie Ihre Hörbeeinträchtigung besser verstehen, erfahren Sie, wie Sie Ihre Hörwahrnehmung gezielt unterstützen können und mit weniger Anstrengung durch den Alltag kommen.
Mit individuell zugeschnittenen audiotherapeutischen Einheiten, können Sie dem Ziel „Mit allen Sinnen die Welt erleben“ Stück für Stück näher kommen.“
Ulrike Rülicke
Dipl. Audiopädagogin / Zert. Audiotherapeutin
Audiopädagogin (Schweiz/Österreich) seit August 1996 – heute
Audiotherapeutin (Österreich) seit August 2018 – heute
Das Gehirn muss sich an das neue HÖREN gewöhnen, damit es in weiterer Folge zum GEWOHNTEN HÖREN werden kann!
Das Ziel der Audiotherapie ist es, die Hör- und Kommunikationskompetenz von hörbeeinträchtigten Menschen zu verbessern und dadurch die Lebensqualität zu steigern.
Dies erfolgt durch die Versorgung mit technischen Hörhilfen, durch individuell angepasstes Hörtraining, durch Förderung von Strategien zur besseren Wahrnehmung akustischer Reize und einem konstruktiven Umgang mit der veränderten Lebenssituation.
Audiotherapie wird von speziell ausgebildeten Fachkräften, den Audiotherapeuten, durchgeführt.
Sebastian Fehr, CI-Träger & Musikant
Um auf den Alltag mit meinem „neuen Gehör“ vorbereitet zu sein, holte ich mir mit Ulrike Rülicke eine erfahrene Audiotherapeutin an meine Seite und rückblickend kann ich sagen, dass „Uli“ ein enorm wichtiger Faktor für meinen heutigen Hörerfolg ist und war, denn:
Schnell machte ich dank ihrer Hilfe messbare Fortschritte – was mich ungemein motivierte – aber Frau Rülicke verstand es auch mich zu bremsen, wenn ich zu ungeduldig oder zu übereifrig war.
Ehepaar Heidi und Franz F. – je 2 Cochlea Implantate
Wir sind beide schwerhörig und haben uns vor zwei Jahren CI implantieren lassen. Das neue Hören hat unser Leben komplett verändert. Den Wind, den Klang der Regentropfen und das Vogelgezwitscher hören wir plötzlich.
Da das Hören mit CI ganz anders ist als mit Hörgerät, mussten wir es neu erlernen. In dieser Zeit hat uns Frau Dipl. Audiopädagogin Ulrike Rülicke mit ihren Anregungen und Übungen begleitet. Dies hat unsere Lebensqualität wesentlich verbessert, sowohl im Privatleben als auch im Arbeitsleben. Dafür sind wir ihr sehr dankbar.
Der Natürliche Hörgerichtete Ansatz in der AFB von Kindern zielt darauf ab, das Hörvermögen und die Sprachentwicklung auf natürliche Weise zu fördern. Folgende Elemente machen die AFB aus:
Der Natürliche Hörgerichtete Ansatz in der AFB von Kindern zielt darauf ab, das Hörvermögen und die Sprachentwicklung auf natürliche Weise zu fördern. Folgende Elemente machen die AFB aus:
Der Natürliche Hörgerichtete Ansatz setzt eine gute Wechsel-Beziehung zwischen dem hörbeeinträchtigten Kind und seinem Umfeld voraus. Die Bezugspersonen (in erster Linie die Eltern) stellen eine Umgebung bereit, in der die hörbeeinträchtigten Kinder angeregt werden mit ihnen zu kommunizieren. Eltern nehmen die Rolle der guten Zuhörer ein und teilen ihre Erfahrungen mit den Kindern.
